時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我供職采購部儲(chǔ)運(yùn)轄區(qū)已有兩年時(shí)光，對轄區(qū)氛圍提升頗有感觸。

初到儲(chǔ)運(yùn)轄區(qū)，感到轄區(qū)員工不愿和我們這些管理者交流，士氣不振，干勁不足。為提升組織氛圍，我結(jié)合對員工行為風(fēng)格、個(gè)人特性以及工作能力的了解，不斷調(diào)整自己的管理風(fēng)格，用適合的方式幫助員工達(dá)成績效并獲得成長。

首先，成立大班組，通過班組合并，讓管理者走到員工中去，解決了相互扯皮、掣肘及管理者盲目武斷、看問題片面等問題，同時(shí)，打通了管理者與員工的溝通障礙，使大家能暢所欲言，增強(qiáng)了彼此信任感。

其次，實(shí)行“一人多崗技能流轉(zhuǎn)”，解決了員工由于“不會(huì)”而產(chǎn)生的抵觸情緒，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了技能提升，大大提高了工作效率。

第三，通過信息共享，任務(wù)共享，實(shí)現(xiàn)各組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。實(shí)行值班負(fù)責(zé)制、組長責(zé)任制、晨會(huì)，鼓勵(lì)員工提合理化建議，這一系列舉措使大家不僅溝通順暢，而且能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。比如：營銷部有時(shí)發(fā)貨時(shí)間緊，貼簽、打包要求急，此時(shí)全轄區(qū)一盤棋，大家主動(dòng)請纓，不分你我，協(xié)助完成工作。

第四，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升員工安全、工藝、設(shè)備、質(zhì)量等知識(shí)儲(chǔ)量，打破轄區(qū)文化程度低的禁錮，使全員素質(zhì)全面提升。

總之，通過上述舉措，激發(fā)了全員工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營造了良好的工作氛圍。身為管理者，對有這樣的團(tuán)隊(duì)而倍感欣慰，愿我們團(tuán)結(jié)一心，砥礪前行！

     （李兵）